Sommige leerlingen lopen vast in hun ontwikkeling of hebben moeite met leren. LeerZo! biedt op school extra begeleiding aan kinderen en jongeren die sociaal-emotionele of leerproblemen ervaren. Sommige problemen ontstaan door de omgeving en kunnen worden opgelost met aanpassingen in het onderwijs. Bij leerstoornissen, zoals dyslexie of dyscalculie, is gespecialiseerde ondersteuning nodig om het leren makkelijker te maken.
Ondersteuning op 3 manieren
We begeleiden leerlingen op school met een zorgarrangement. Ook bieden we groepstrainingen voor zowel leerlingen als docenten. Ten derde ondersteunen we scholen in het zorgbeleid voor docenten, intern begeleiders en directie.
Scholen kunnen bij ons terecht met vraagstukken over:
- Taalachterstand (NT2 achtergrond of TOS)
- Sociaal-emotionele problemen: Stress, pestgedrag of emotionele instabiliteit die van invloed is op leerprestaties (zie ook aanbod bij Jeugd & Gezin)
- Zeer moeilijk lerende leerlingen
- Trage verwerkingssnelheid
- Hoogbegaafdheid
- Intelligentie
- Soorten leerstijlen
- Psychische problemen
- Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornis (ASS)
- Schoolobservatie
- Executieve functie problemen
- Diagnostiek vraagstukken
Ook ondersteuning voor specifieke leerstoornissen
We ondersteunen ook bij specifieke leerstoornissen met een neurologische oorzaak zoals:
- Dyslexie: hardnekkige problemen met spellen en lezen
- Dysorthografie: hardnekkige problemen met spellen
- Dyscalculie: hardnekkige problemen met basale rekenvaardigheden
- AD(H)D: problemen met concentratie, impulscontrole en organiseren
- TOS: taalontwikkelingsstoornis
Aanmelding en overdracht
Een warme overdracht is belangrijk. Want hoe beter we weten wat er speelt, hoe beter we het kind kunnen ondersteunen. Daarom besteden we ook veel aandacht aan onderzoek. Zo krijgen we een helder beeld van de leer- en/of gedragsproblemen waar het kind mee worstelt. Dit doen we aan de hand van een startgesprek, toetsen en/of observaties op school. De aanvullende informatie vanuit school, zoals een OPP en plan van aanpak bieden samen met ons onderzoek de basis voor het begeleidingstraject en plan.
Hoe ziet de begeleiding op school eruit?
In een startgesprek kijken we samen naar de hulpvraag en de juiste begeleidingsvorm. Het kan gaan om 1-op-1-begeleiding, groepsbegeleiding op maat of een training op educatief of sociaal-emotioneel vlak. Is de begeleidingsvorm helder, dan maakt de orthopedagoog een analyse van het probleem en de leerbehoeften. We maken een begeleidingsplan met concrete doelen, de begeleidingsperiode en bijbehorende materialen. We bespreken dit plan met de ouders en school. Na goedkeuring starten we met de begeleiding.
De begeleiding kan breed en overstijgend zijn óf zich richten op een enkelvoudig leerprobleem. We begeleiden op het gebied van cognitieve ontwikkeling, zoals voor rekenen, spelling of begrijpend/technisch lezen, eventueel in combinatie met het verbeteren van het taakgedrag of de aandacht. Ook ondersteunen we bij de sociaal-emotionele ontwikkeling, zoals een verminderd zelfbeeld of faalangst.
De orthopedagoog onderhoudt tijdens het traject nauw contact met de leerkracht en eventueel de intern begeleider. Ouders kunnen ook bij de orthopedagoog terecht met vragen. De voortgang wordt besproken tijdens tussen- en eindevaluaties, waarbij het evaluatieverslag van de orthopedagoog leidend is. Dit verslag wordt na goedkeuring met ouders gedeeld en, na hun akkoord, ook met de school.
Passend onderwijs
Leren gaat niet altijd vanzelf, bijvoorbeeld als er sprake lijkt van AD(H)D, dyslexie of autisme. Dan kan passend onderwijs nodig zijn. We zorgen voor een goede afstemming tussen het pedagogisch en didactisch handelen van de leerkracht en de onderwijsbehoeften van het kind. Onze orthopedagoog schakelt ook tussen de leerling en de onderwijs- en opvoedsituatie. Het vraagt om samenwerking tussen álle partijen.
Schakel ons in zoals je wilt
Onze orthopedagoog kan binnen de school activiteiten uitvoeren op het gebied van preventie, signalering, diagnostiek, advies, begeleiding en evaluatie. Het gaat om activiteiten voor leerlingen, ouders, leerkrachten of schoolteams. Ook is onze orthopedagoog de schakel tussen de school en instellingen voor jeugdzorg, jeugdhulpverlening en ggz. Ook worden we gevraagd mee te denken met beleidsontwikkeling op scholen.
Advies en voorlichting
Wil je als school meer weten over een bepaalde stoornis of bepaald gedrag van kinderen of jongeren? We geven regelmatig voorlichting en themabijeenkomsten. Vertel ons wat jij en je collega’s graag willen leren en wij maken een bijeenkomst op maat. Dat kan gaan over allerlei onderwerpen, van autisme, AD(H)D en faalangst tot gedragsproblemen en sociale vaardigheden op school. We vertellen over de meest actuele theorieën en gaan in op de praktische uitwerking binnen de school.
Samen werken aan passend onderwijs
Wil je als school beter inspelen op de onderwijsbehoeften van leerlingen? LeerZo! helpt met specialistische begeleiding, trainingen en advies op maat. Neem contact op om te bespreken hoe we jouw school kunnen ondersteunen.
- Bel ons op 06-18 15 71 98 (secretariaat) of 06-51 78 87 88 (Tessa van Schie)
- Mail ons: info@leerzo.nl
- Meld een leerling direct aan via aanmeldingen@leerzo.nl
